Bender, Benedict | Teichmann, Malte | Ullrich, André

Mobile IIoT-Technologien als Erfolgsfaktor für Fertigung und Lernszenarien - Systematisierung und Anwendung

Abstract

Das Ziel des vorliegenden Beitrages ist es aufzuzeigen, auf Basis wel- cher Klassifizierungsmerkmale IIoT-Technologien zukünftig systemati- siert werden können, um diese etwa weiterführend in konkreten Schu- lungssituationen zur Kompetenzentwicklung involvierter Mitarbeiter zielorientiert einsetzen zu können. Dazu wird in einem ersten Schritt auf jene Kompetenzfacetten aufmerksam gemacht, welche in ihrer Gesamtheit bei kontextsensitiver Ausgestaltung zum Erhalt der Hand- lungsfähigkeit der Mitarbeiter im Spiegel neuer Aufgabenprofile beitra- gen. In einem darauf folgenden, den Kern des Beitrages darstellenden zweiten Schritt werden mittels Literaturanalyse und „Praxischeck“ jene Klassifizierungsmerkmale von IIoT-Technologien identifiziert, welche die Gesamtheit möglicher Ausprägungen von IIoT-Technologien um- fassen und diese hinsichtlich praktischer Einordnung in den Blick neh- men. Besonderes Augenmerk wird auf jene Anwendungen gelegt, die sich durch eine starke Nähe zu praktischen „hands-on“ Tätigkeiten auf dem shopfloor auszeichnen. Im konkreten Fall werden hierbei sog. mobile IIoT-Technologien fokussiert. Der Vorschlag zur Systematisie- rung kann zur zukünftigen Einordnung neuer Technologien herangezo- gen werden und bietet sich als Ausgangsbasis für aufbauende Weiter- verwendungen an. Abschließend werden bestehende didaktische Her- ausforderungen im Spiegel der Kompetenzentwicklung von Mitarbei- tern dargelegt. Auf Basis der vorherigen Ausarbeitungen wird ein Lern- szenario im Spiegel erwachsenenorientierter Lehre positioniert und aufgezeigt, wie ausgewählte und systematisierte Technologien einge- setzt werden können, um relevante Kompetenzen zu schulen. Der Beitrag schließt mit einer Zusammenfassung und einem Ausblick.